Публикации по теме «Педагог дополнительного образования» (28621-28640)

Данный ресурс является интерактивной книжкой автора Сутеева В.Г. В презентации использованы рисунки автора. Произведения Сутеева В.Г. сами по себе являются незаменимыми помощниками учителя начальных классов и воспитателя ДОУ, т.к. несут в себе богатейший нравственный потенциал- учат добру, честности, трудолюбию в очень простой, ненавязчивой форме. Я очень часто применяю его творчество в работе. А сейчас решилась на создание такой интерактивной книги.

Тестовый материал по краеведению. Проверяется знание родного города.

Парус парит! Он планирует близко, Блещет - шагах в сорока...

Цель: развитие творческих способностей. Расширение знания об истории бисероплетения, изготовление поделки из бисера «Декабрист». 

Почему снег бывает чистым и грязным? От чего это бывает?

«Давайте друзья, везде, где живём, Деревья посадим, сады разведём. Давайте будем к тому стремиться, Чтоб нас любили и зверь и птица, И доверяли повсюду нам, Как самым лучшим своим друзьям!».

Статья подробно раскрывает особенности музыки - её язык, способы восприятия и воздействия. Специфическая звуковая природа музыки и многообразие музыкальных образов способны вызвать в человеке различные чувства и мысли, способствуя развитию эмоционально- чувственной сферы личности и её мыслительно-творческих способностей. Многосторонность и осознанность понимания музыки дают возможность человеку полноценное её восприятие. Это восприятие формируется тогда, когда образование находится в непрерывной связи с воспитанием, а определённые знания помогают воспринимать и понимать её содержание...

Работы выполнены в технике пластилинография.

Сценарий праздника для детей старшей группы по теме: «23-февраля»

Каждый человек талантлив. Добьётся ли человек успеха, во многом зависит от того, будет ли выявлен его талант, получит ли он шанс использовать свою одарённость. Реализованная возможность каждого человека проявить и применить свой талант, преуспеть в своей профессии влияет на качество его жизни. Человеку всегда было свойственно стремление к красоте. Именно художественно-эстетическое освоение природы и искусства развивает у ребенка чувственно-образное мышление, способность жить и преобразовывать мир по законам красоты. В педагогическом плане главное в творчестве - создание ребёнком своего «Я, себя», как нового открытия, как активного начала, как строителя мира, реализующего в процессе этого строительства свою личность.

Социокультурный блок направлен на воспитательную работу педагога, который представляет собой разнообразие форм и содержания, осуществляемых в учебное, вне учебное и каникулярное время, содержания проведения досуга.

Социокультурный блок реализуется за счёт общего количества часов, выделяемых на его реализацию в предметных разделах из расчёта (6 недель - за счёт часов современного, классического танца, народного танца ) – 168 часов

Календарно-тематическое планирование по русскому языку как иностранному/неродному «Занимательный русский язык» рассчитан для обучения детей-мигрантов в начальной российской школе. Программу можно варьировать в зависимости от уровня владения языком обучающихся, состава группы, возраста и конечной цели.

Цели занятия: • Обучающая: формирование знаний по изготовлению искусственных цветов из салфеток; закрепление знаний учащихся по строению цветка в природе; научить изготовлять цветы из бумажных салфеток.

Технология изготовления бабочкииз пластика. Материалы: пластиковая бутылка, самоклеющаяся бумага, цветные карандаши, лист бумаги (белого цвета), ножницы.

Все растения при создании декоративных композиций сначала укладываются на стекле, затем на фоне, и произведе¬ние отрабатывается. И только тогда, когда автор посчитает, что все сделано, растения приклеиваются.

В зимних букетах могут быть использованы поделки из различных сухих растений. Материалом служат лепестки цветов, засушенные в плоскости; листья цельные и ажурные; обертки от початков кукурузы; соломенные ленты; кора деревьев, береста, шишки, летучки клена, ясеня.

Программа городского лагеря с дневной формой пребывания детей.

Разработка предназначена для обучающихся творческого объединения "Спицы+крючок". Представляет собой практические рекомендации при изготовлении тапочек крючком.

Все композиции подразделяются на адвентные (предрождественские) и рождественские. Они тесно связаны с народными обычаями и традиционными церковными канонами.

Первые букеты появились в Европе в XVI в. – подбирались по запаху. В XVIII веке – для украшения помещений, цветы подбирали по цвету, устанавливали в вазы и корзины.